Опросы за прошлые годы среди учеников начальной школы наглядно показали, что будущее Японии должно было бы лечь на плечи ютуберов и киберспортсменов: такие профессии ученики младшей школы выбирали в качестве своих будущих желанных занятий. Результаты же недавнего опроса немного изменили картину будущего страны.
Японское образовательное издательство гаккэн опросило 600 мальчиков и 600 девочек, посещающих начальную школу, о том, кем они хотят стать, когда вырастут. Общие результаты таковы:
- Кондитер
- Полицейский
- Профессиональный футболист
- Ютубер или другой стример
- Няня или воспитатель в детском саду
- Доктор
Ютуб-блогинг как профессия всё ещё в топе, но не так популярен, как в предыдущие годы.
Интересно, что 30% юных респондентов ответили, что не представляют своё карьерное будущее.
Рейтинг среди мужской половины респондентов такой:
- Футболист
- Полицейский
- Бейсболист
- Ютьюбер/стример
- Тренер
- Кондуктор в поезде
Интересно, что если раньше самым популярным спортом в школах и поп-культуре был бейсбол, то сейчас футбол набирает большую популярность, и это отражается во взглядах на будущее у юного поколения.
Ютьюб-блогинг был самым желанным занятием среди мальчиков в 2019 году и занимал первое место в рейтинге. Удивительно, насколько за год изменились взгляды маленьких японцев.
Рейтинг профессий среди девочек несколько отличается:
- Кондитер
- Няня/воспитатель
- Пекарь
- Профессии, связанные с модой и бьюти-сферой
- Медсестра
Профессия «кондитер» держится среди самых популярных ещё с 2010 года. Впрочем, учитывая, насколько элегантны и экзотичны японские сладости, стремление стать кондитером в Японии понять можно.
Важный сдвиг во взглядах японских девочек заключается в том, что всё меньше из них стремятся стать музыкальными айдолами. С 2010 года по 2019 год этот род деятельности стабильно был на четвёртом месте, а сейчас упал на девятое.
Судя по результатам опроса, японское будущее находится в надёжных руках. Нынешние дети собираются обеспечить страну педагогами, спортсменами и сладостями.
Источники
SoraNews
